- 孙华颖;王曦;向东;邹东岑;刘屹;
按照2015版《化妆品安全技术规范》对30批面膜类化妆品进行微生物限度检验。对有微生物污染的面膜通过Illumina NovaSeq测序分析发现，海藻面膜受微生物污染的风险较高，且污染微生物种类多样；同一企业生产的海藻面膜受微生物污染的种类多，物种丰富，且受污染产品的微生物物种组成相似；不同生产企业生产的海藻面膜被污染的微生物的种类存在相似性。
2025年09期 v.52;No.316 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 陆万里;陆树文;韦裔菊;韦世菊;文胜;黄玉连;
以VAE乳液为液料，甘蔗渣、水泥和偏高岭土作为粉料，水玻璃为碱性激发剂，制备无机外墙涂料。主要研究其制备的无机涂料的拉伸性能，通过单因素试验和正交试验，探究VAE乳液掺量、消泡剂用量、偏高岭土与水泥的配比(偏-泥比)和水玻璃的模数对无机涂料拉伸性能的影响。结果表明：当水玻璃模数为1.8模、消泡剂用量为0.9%、乳液掺量为80%、偏-泥比为1∶5时，涂料的拉伸性能最佳，其拉伸强度可以达到1.90 MPa。
2025年09期 v.52;No.316 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 聂炜峻;刘宁;熊瑞霞;陈思琪;陈晓英;王磊;何思思;贺晶;
以1-甲基咪唑为原料，经与溴乙烷的N-烷基化反应合成中间体1-乙基-3-甲基咪唑溴盐([EMIm]Br),随后使其与二氰胺钠发生离子交换反应，最终得到目标离子液体1-乙基-3-甲基咪唑二氰胺盐([EMIm]DCA)。采用傅里叶红外光谱(FT-IR)、氢核磁共振谱(~1H-NMR)、核磁共振碳谱(~(13)C-NMR)及热重分析(TG)对其结构与性能进行了表征。结果表明：在无溶剂条件下，当1-甲基咪唑与溴乙烷物质的量比为1∶1.1、反应温度30℃时，[EMIm]Br收率达97.9%;进一步以丙酮为溶剂，在60℃反应48 h条件下，[EMIm]DCA收率达95.9%。所得产物呈现优异的热稳定性(分解温度>250℃)及对极性/非极性溶剂的广泛溶解性。该工艺具有操作简便、产率高、成本低廉的优势，为离子液体的工业化生产提供了高效的技术路径。
2025年09期 v.52;No.316 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 杨子辉;李瑞仙;姜婷婷;李昕蔚;李国涛;
基于孜然醛的母体结构，将氨基硫脲与孜然醛结合，合成了一种孜然醛缩氨基硫脲类化合物，然后将其用于苹果轮纹病菌。初步杀菌活性测试表明，当孜然醛缩氨基硫脲类化合物的质量浓度为50 mg/L时，其对苹果轮纹病菌的离体抑制率达100%,优于百菌清和母体孜然醛；活体杀菌活性测试表明，孜然醛缩氨基硫脲类化合物对苹果轮纹病菌侵染的苹果果实有中等的保护和治疗活性。孜然醛衍生物有良好的杀菌活性，有望作为先导化合物以进一步优化。
2025年09期 v.52;No.316 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 633K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 夏亮;
以广西扶绥某化工厂的磷石膏为原料，通过水洗预处理后采用盐酸改性制备吸附材料，系统探究了改性磷石膏对水中铅离子的吸附性能。结果表明，最佳制备条件为：盐酸4%、反应温度75℃、搅拌时间10 h。此条件制得改性磷石膏在实验条件下对铅离子的去除率可达81%。吸附实验表明，对于100 mL质量浓度为50 mg·L~(-1)的Pb(NO_3)_2溶液，在改性磷石膏投加量1.0 g、pH=5.0、吸附温度60℃、搅拌速率200 r/min的条件下，吸附60 min后铅离子去除率最高。
2025年09期 v.52;No.316 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 葛涛;虎恩熊;贾勇正;钱栋全;徐欣园;
旨在探索在亚临界条件下，不同碱解剂质量分数对咖啡渣水解效果的影响，并评估由此制成的有机水溶肥料在农业应用中的效果。通过优化碱解条件，成功制备了富含多种营养成分的有机水溶肥料，并通过盆栽试验，研究咖啡渣水解液对小白菜长势的影响，以期为研制新型有机水溶肥料提供技术参考。结果表明，水解液中有机质的含量和pH均随着碱解剂质量分数的升高而提高。当碱解剂质量分数在2%时，水解液中的有机质含量和pH最高。不同碱解剂质量分数处理对小白菜生长过程中的株高、地上部鲜重、地下部鲜重较对照均有较好的促进作用。其中，催化剂质量分数2%咖啡渣水解液对小白菜的株高和地下部鲜重的提升较对照均有明显的促进作用。
2025年09期 v.52;No.316 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 汤哲;秦瑜;尚珂超;邱帅;石晓婷;马重伟;翟磊;刘王;
为了稳定再造烟叶的品质，提高产品质量。以烟草为研究对象，在不同温度下对其主要成分进行提取，并制成成品小样，利用连续流动分析仪、气质色谱仪、感官评价方法分析不同提取温度下再造烟叶的化学成分和致香成分的变化规律。结果表明：烟草原料在提取温度为70℃时制成的成品，致香成分个数最多，且总含量最高，清香、烤香丰富饱满，总体协调性最好。
2025年09期 v.52;No.316 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]
- 潘承谦;童珊珊;
核磁共振波谱技术(Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy, NMR)是现代药物结构分析中不可或缺的重要手段。通过分析核磁共振波谱技术在现代药物分析课程教学中的应用现状，探讨其教学方法的优化策略，并结合实际教学案例进行实践研究。结果表明，合理优化核磁共振波谱技术的教学内容，能够有效提升学生对药物结构分析的理解能力，培养学生的实践技能和科研思维。通过多媒体教学、实验教学与理论教学相结合的方式，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。希望该研究探索为高校药物化学及相关专业教学提供参考，推动核磁共振波谱技术在药物结构分析教学中的深度应用。
2025年09期 v.52;No.316 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 晋梅;邹琳玲;刘红姣;吴宇琼;安良;
化工专业实习是专业人才培养中重要实践环节。基于OBE理念构建了专业实习教学体系，通过校企共建高质量实习基地、优化实习环节开设阶段、设计递进式各环节课程目标、设置多层次实习教学内容、实施灵活多样教学方法开展实习实践教学工作，有效的促进了学生尽早开展职业规划，夯实了设计类实践环节的工程基础，支撑了毕业要求中非技术指标的达成，同时，提升了学生工程实践能力和解决复杂工程问题的能力，增强了学生的综合素质。
2025年09期 v.52;No.316 129-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 黄余改;矫文美;杜攀;梁文慧;白立飞;
针对传统分析化学实验教学中存在的师生比失衡、教学时空受限、评价方式单一等问题，以江苏第二师范学院分析化学实验课程为例，系统探讨了数字化技术在实验教学改革中的应用路径。通过构建“线上-线下”双线协同的混合教学模式，开发包含智能滴定终点判断系统的数字化资源库，并创新设计“基础技能-综合应用-创新研究”三级教学体系，实施过程性与结果性相结合的多元评价机制，显著提升了学生的实验实践技能和理论水平。研究结果表明，数字化技术的应用为解决传统实验教学中的问题提供了有效途径，为其他相关课程的改革提供了有益的参考。
2025年09期 v.52;No.316 134-137+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 李雪萍;吴如春;鲍佳宁;
为了解决地方民族院校学生在化学工程基础教学中存在的学习目标性不强、课堂参与度不足和学习主动性不强等问题，基于OBE教学理念，在化学工程基础课程教学中应用了BOPPPS教学模式。以知识点“对流传热的教学”为例，阐述了基于BOPPPS“以学生为中心”的课堂教学设计，旨在为提高化学工程基础教学质量和学生综合能力提供有益的参考。实践表明：基于OBE理念的BOPPPS教学模式有利提升学生综合能力，很好达到教学预期目标。
2025年09期 v.52;No.316 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 594K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 任丽雪;宋娟娟;
STEAM教育理念的核心在于将科学、技术、工程、艺术和数学等多学科教育形式进行跨学科整合，现以STEAM教育理念为宗旨，以铁及其氧化物为载体，围绕确山铁花这一主题进行教学设计，其中包含认识确山铁花、分析确山铁花和设计“铁花”实验及保护方案三个教学任务，使学生在感受传统文化的魅力的同时加深对知识的理解，更有利于培养学生的核心素养以及创新、实践能力。
2025年09期 v.52;No.316 142-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 宋俊梅;朱双双;吴梦晴;葛碧琛;蒋慧慧;
数智化背景下，生物制药行业正经历颠覆性变革，生物制药工艺学课程面临数智化转型挑战，传统课堂教学已难以满足行业需求，教学改革成为必然选择。通过重构教学内容、搭建知识图谱、融入“价值引领—专业嵌入—实践转化”的三位一体思政体系、建立数据督导机制等措施，对生物制药工艺学课堂教学进行改革，以期为产业数智化人才培养提供新路径，服务健康中国战略。
2025年09期 v.52;No.316 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 5568K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 徐晓多;
伴随数字化背景下企业的转型升级，为适应岗课赛证融通的化工单元操作技术课程新型教学模式，提升课程教学效果，课程考核评价方式进行了优化改革。分析了课程评价体系改革的理念，构建了课程评价体系并探索实施路径：开展“贯通式”过程评价、“成效性”结果评价、“阶段式”增值评价，阐述了评价的指标体系、评价内容、评价比例，同时，采取了“多元化”综合评价的方式。结果表明，考核评价的实施促进学生有效参与教学，较为客观、准确、综合地检验了课程实施效果，激励学生参与赛证考核，赋能就业准备。考核评价改革促使了学生在理论、实践、综合素质三个维度的全面提升。
2025年09期 v.52;No.316 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 何柯蓉;王晓晖;
通过梳理相关文献和资料，整理出四川地域特色资源与化学学科的内在关系。从自然风光、历史文化、科技与传统工艺、饮食等角度对四川地域特色资源进行开发，寻找四川地域特色与化学知识的契合点，以此搭建起四川地域特色资源与化学知识的认识桥梁，同时提出四川地域特色融入化学教学中的相关策略。
2025年09期 v.52;No.316 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 孙璐;陈敏;
微项目学习因其知识统整效能，在高三复习中具有一定的应用价值。以氮及其化合物复习为例，以“揭秘泡菜中的‘谣盐’”为主题开展高三微项目复习，在项目的设计与实施中，落实学情为基，明晰教学起点；课标为纲，锚定素养航向；情境为引，建构认知阶梯；评价为鉴，洞见实效之真，以期在主动学习中发展学生的学科核心素养，并为素养导向的高三化学元素及其化合物复习设计提供参考。
2025年09期 v.52;No.316 160-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 970K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] 下载本期数据